教材侵權(quán)，出版社如何維權(quán)？律師打假怎樣合作？
在第22個“世界知識產(chǎn)權(quán)日”到來之際，德州市德城區(qū)人民法院開庭審理了一起著作權(quán)糾紛案，原告發(fā)現(xiàn)被告在網(wǎng)絡(luò)平臺上銷售對小學(xué)教科書進(jìn)行批注的教材，不僅嚴(yán)重侵犯了著作權(quán)人的知識產(chǎn)權(quán)、擾亂了圖書市場秩序，而且一旦流入市場尤其是小學(xué)生手中，會嚴(yán)重影響他們的學(xué)習(xí)效果。法院經(jīng)過審理，于4月25日對該案作出了判決。
近日，德州市德城區(qū)人民法院接到人民教育出版社有限公司的起訴狀，稱有商家在網(wǎng)絡(luò)平臺上銷售對小學(xué)教科書進(jìn)行批注的教材。被告銷售的涉案圖書為非法出版物，沒有版權(quán)相關(guān)信息，這些侵權(quán)圖書整本抄襲原告權(quán)利圖書。
根據(jù)原告提供的證據(jù)法官發(fā)現(xiàn)，侵權(quán)的涉案書籍為小學(xué)六年級下冊的語文和數(shù)學(xué)兩個科目，書名標(biāo)注為課堂筆記，通過翻看里面的內(nèi)容法官發(fā)現(xiàn)，原本整潔規(guī)范、排列有序的課本內(nèi)容，全部被一些彩色的文字給占據(jù)了。這些非法出版物以正版教材為基礎(chǔ)，在上面添加了一些勾畫、解讀、標(biāo)記，還有一些問題的答案。根據(jù)教育部的規(guī)定，這種讀物不應(yīng)該進(jìn)入小學(xué)生的手中，因為它會嚴(yán)重干擾小學(xué)生獨立思考的能力，而且小學(xué)生提前知道答案了，知道重點學(xué)習(xí)的內(nèi)容了，在老師授課的時候，他接受新生事物時的獨立思考就相對弱化，嚴(yán)重干擾了教學(xué)質(zhì)量，對于學(xué)生的教育成長，起到了一個不良的影響。
法官介紹，類似批注性的課外讀物，都是在經(jīng)過教育部門進(jìn)行審批校對后，才允許進(jìn)入市場 而且多為教師用書。而未經(jīng)授權(quán)審批的課外讀物，不排除存在解讀錯誤的情況，孩子一旦接收了錯誤知識，影響將不可估量。審理中法官發(fā)現(xiàn)，涉案的兩種非法出版物，不僅沒有經(jīng)過任何審批，而且在書籍質(zhì)量上也與正版圖書相差甚遠(yuǎn)。正版的教材在選定印刷材料的時候，都會選定一些環(huán)保的熒光油墨，并且會經(jīng)過一些國標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的許可，但是非法出版物在印刷時為了節(jié)省成本，會選擇一些便宜但是不達(dá)標(biāo)的油墨去印刷，會對孩子在閱讀過程中的視力造成影響。
法官了解到案情后，立即開辟綠色通道，提前排期開庭審理。經(jīng)過法庭調(diào)查后認(rèn)為，被告所銷售的非法出版物，不僅嚴(yán)重侵犯了原告的知識產(chǎn)權(quán)，擾亂了圖書市場秩序，而且對學(xué)校教學(xué)以及小學(xué)生會造成嚴(yán)重影響，根據(jù)法律規(guī)定，此類侵權(quán)行為將會從重判決。法院經(jīng)過審理，對該案作出了一審判決。判決被告立即停止侵權(quán)行為，同時賠償原告31000元人民幣。
法官提醒學(xué)生家長，在給孩子購買圖書、購買課外讀物的時候，一定要購買正版圖書，正版課本的上邊或者是出版物上邊，都會標(biāo)有教育部審定或者一些其它經(jīng)過教育部審批的內(nèi)容，沒有標(biāo)注的堅決不要購買。
=====================================================================
教材侵權(quán)出版社任何維權(quán)？律師打假怎樣合作？
教材著作權(quán)權(quán)利人、教材出版社發(fā)現(xiàn)侵權(quán)，法院起訴索賠時，一般會外包給知識產(chǎn)權(quán)商業(yè)維權(quán)（品牌打假機(jī)構(gòu)）公司，尤其承擔(dān)全部費用（律師費，車費，公證費等所有費用），采用法院判決侵權(quán)賠償金分成的合作模式！ 商標(biāo)權(quán)利人，自己沒有任何成本，就有侵權(quán)賠償金分成的收入。
